WSA-Na­vi­ga­tor

Di­men­si­on: 3. Schu­li­sche So­zi­al­ar­beit
Hand­lungs­feld: 3.1. Schu­li­sche So­zi­al­ar­beit
Be­zug: SDG 3.4; SDG 3.5; SDG 16.1; SDG 4.a; SDG 5.2
Ziel­rah­men: Agen­da 2030

3.1.1. Die psy­chi­sche Ge­sund­heit & das Wohl­erge­hen der SuS för­dern und alle For­men von Ge­walt ge­gen die SuS be­en­den

Erfolgsfaktor Indikator Art Verantwortung
Eine Schulsozialarbeit ist an der Schule etabliert Anzahl angestellte Schulsozialarbeiter*innen Input Schulträger
Schüler:innen werden aktiv sozialpädagogisch betreut Anzahl betreuter Schüler:innen Output Schulsozialarbeiter*in
Es findet Aufklärung zu und Prävention von Suchtstoffmissbrauch (insb. Drogen, Tabak, Alkohol) statt Audit: Umfang / Aktivitäten der Präventionsprogramme Output Schule, Schulsoziarbeiter*in
Es gibt keinen Suchtstoffmissbrauch von Schüler:innen Anteil rauchende Schüler:innen Outcome Schule, SuS, Eltern
Anteil Drogen konsumierende Schüler:innen Outcome Schule, SuS, Eltern
Es findet Gewaltprävention an der Schule statt Audit: Umfang / Aktivitäten der Gewaltprävention Output Schule, Schulsoziarbeiter*in
Es gibt keine Gewalt an Schüler:innen im Schulumfeld Anzahl der registrierten Gewaltfälle an der Schule Outcome Schule