WSA-Na­vi­ga­tor

Di­men­si­on: 4. Bau­li­che Ge­stal­tung
Hand­lungs­feld: 4.1. Schul­ge­län­de
Be­zug: SDG 4.a; SDG 3; SDG 11.7
Ziel­rah­men: Agen­da 2030

4.1.1. Eine ge­sun­de, si­che­re, al­ters­ge­rech­te und in­klu­si­ve Lern­um­ge­bung auf dem Schul­ge­län­de schaf­fen

Erfolgsfaktor Indikator Art Verantwortung
Lärmgrenzen auf dem Schulhof werden eingehalten Lärmpegel in dB nach DIN 4109 Outcome Schulträger
Schüler:innen haben ein hohes Sicherheitsgefühl subjektives Sicherheitsgefühl der Schüler:innen Outcome Schulträger
Übersichtliche Wegeführung, Beleuchtung der Wege Input Schulträger
Hoher Anteil an Spiel- und Ruhezonen zur Entspannungsförderung Anzahl & Vielfalt der Spiel- & Sportmöglichkeiten Input Schulträger
Anzahl & Vielfalt der Ruhezonen/Sitzgelegenheiten Input Schulträger
Es bestehen viele naturnahe Flächen Anteil versiegelte Fläche in qm Input Schulträger
Ein Schulgarten wird bewirtschaftet Output Schulträger, Schule, Hausmeister*in
Hoher Grad der barrierefreien Zugänglichkeit Grad der barrierefreien Zugänglichkeit gemäß Bewertungssystem "Nachhaltiges Bauen für Außenanlagen" & Leitfaden "Barrierefreies Bauen" des BMI Outcome Schulträger