WSA-Na­vi­ga­tor

Di­men­si­on: 4. Bau­li­che Ge­stal­tung
Hand­lungs­feld: 4.1. Schul­ge­län­de
Be­zug: SDG 14; SDG 15; EU Ta­xo­no­mie, Ziel 6
Ziel­rah­men: Agen­da 2030; EU Ta­xo­no­mie

4.1.2. Bio­di­ver­si­tät auf dem Schul­hof för­dern

Erfolgsfaktor Indikator Art Verantwortung
Auf dem Schulgelände gibt es eine große Artenvielfalt Anzahl auf dem Schulhof heimische Tierarten (nach IUCN Roter Liste) und Pflanzenarten Impact Schule, Schulträger
Es sind Biotope und Strukturen, die Tieren als Lebenraum dienen, vorhanden qm Fläche Biotope und Lebenraumstrukturen für Tiere auf dem Schulgelände Input Schule, Schulträger
Es bestehen viele naturnahe Flächen Anteil versiegelte Fläche in qm Input Schulträger
Anteil Dachbegrünung in qm zur Dachfläche in qm Input Schulträger