WSA-Na­vi­ga­tor

Di­men­si­on: 4. Bau­li­che Ge­stal­tung
Hand­lungs­feld: 4.1. Schul­ge­län­de
Be­zug: EU Ta­xo­no­mie, Ziel 2; SDG 13.1
Ziel­rah­men: Agen­da 2030; EU Ta­xo­no­mie

4.1.3. Das Schul­ge­län­de kli­ma­re­si­li­ent ge­stal­ten

Erfolgsfaktor Indikator Art Verantwortung
Wenig versiegelte Flächen und hoher Anteil Grünflächen Anteil versiegelte Fläche in qm Input Schulträger
Die Widerstandsfähigkeit des Schulgeländes gegenüber klimabedingten Naturgefahren (insb. Wind, Starkregen, Hagel, Schnee und Hochwasser) und UV Belastung / Temperatur ist bekannt Klimacheck gemäß EU Taxonomie Verordnung ist erfolgt Output Schule, Schulträger
Die Schule hat die nötigen physische und non-physischen Maßnahmen zur Erhöhung der eigenen Klimaresilienz implementiert. Audit: Nennung der schulspezifischen klimabedingten Risiken und ihrer Lösung, Nennung der implementierten Maßnahmen. --> Schule (non-physische Risiken) --> Schulträger (physische Risiken) Outcome / Output Schule, Schulträger