WSA-Na­vi­ga­tor

Di­men­si­on: 4. Bau­li­che Ge­stal­tung
Hand­lungs­feld: 4.2. Schul­ge­bäu­de
Be­zug: SDG 4.a; SDG 3
Ziel­rah­men: Agen­da 2030

4.2.3. Eine ge­sun­de, si­che­re, al­ters­ge­rech­te und in­klu­si­ve Lern­um­ge­bung im Schul­ge­bäu­de schaf­fen

Erfolgsfaktor Indikator Art Verantwortung
Einhaltung von Lärmgrenzen und hohe akustische Qualität Lärmpegel in dB nach DIN 4109 und Nachhallzeit nach DIN EN ISO 3382 Outcome Schule, Schulträger
Hoher Anteil an Tageslicht in Klassenräumen Anteil Klassenräume mit ausreichendem Tageslichtquotient nach DIN 5034-1 Outcome Schulträger
Hygienisch unbedenkliche Raumluft (keine Schadstoffe wie Asbest, Schimmel, niedrige CO2 Konzentration) Einhaltung der UBA Innenraumluftrichtwerte Outcome Schulträger
Angemessene Temperatur im Klassenraum Thermischer Komfort im Sommer/Winter Outcome Schule, Schulträger
Hohes Niveau der barrierefreien Zugänglichkeit gemäß Bewertungssystem "Nachhaltiges Bauen für Unterrichtsgebäude" und Leitfaden "Barrierefreies Bauen" des BMI Qualitätsniveau der Barrierefreien Zugänglichkeit gemäß Bewertungssystem "Nachhaltiges Bauen für Unterrichtsgebäude" des BMI und Leitfaden "Barrierefreies Bauen" des BMI Outcome Schulträger